RIMA DEL PUEBLO ESTÁ DORMIDO

 Jesica nos muestra hoy una rima muy novedosa para jugar con nuestras manos y así favorecer su motricidad.

 

 El pueblo está dormido,

nadie hace ruido

suenan las campanas

se despiertan los vecinos

abren las ventanas 

mua mua mua mua mua

saludan a sus amigos .

JUEGO CON IMANES

Os invitamos a explorar y manipular con imanes, un objeto cercano que podemos encontrar en nuestras neveras.

Los niños y niñas de estas edades disfrutan dando rienda suelta a la imaginación, siendo creativos y explorando las propiedades del imán.  

Como veis, es una actividad muy sencilla que  seguro les entusiasma.

Edad: 1-2 años

Objetivos:

• Desarrollar la motricidad fina

• Favorecer la coordinación óculo-manual

• Trabajar el concepto de causa-efecto

• Trabajar la permanencia del objeto

Material:

• Imanes
• Panel imantado

Desarrollo de la actividad:

Colocamos un cesto con los imanes junto al panel imantado (nevera, caja metálica, etc.). Presentamos los imanes a los niños y niñas y dejamos que exploren libremente pegando y despegándolos de la superficie imantada. 

INSTALACIÓN CON BOTES DE METAL, TUBOS DE CARTÓN Y CDS

Hoy os traemos una instalación con botes de metal, tubos de cartón y Cds. Los niños y las niñas son capaces de ver en estos materiales infinitas posibilidades de juego,  de una manera imaginativa y espontánea, dándoles una  nueva funcionalidad.

Edad: 2-3 años.

Objetivo:

-      Estimular el pensamiento creativo

-      Realizar acciones de clasificar, apilar, meter, sacar.

-      Fomentar el juego libre y espontaneo.

-      Ajustar los movimientos corporales a la acción.

Materiales: 

    Tubos de cartón de diferentes tamaños, cds y botes de metal de diferentes tamaños.

PREPARACIÓN:

Para esta instalación necesitaremos un espacio amplio y colocaremos los materiales de manera atractiva teniendo un orden y una estética, sin que los niños y las niñas lo vean. En este caso los colocares en forma circular.

 

 Los materiales deben facilitar que los niños y niñas exploren y que jueguen con ellos de manera libre y que descubran todas sus posibilidades (apilar, equilibrios, hacer series,…)

ÍTEMS DE EVALUACIÓN:

Referente a los niños y niñas

-      ¿Ha disfrutado jugando con la instalación?

-  ¿Los materiales les han resultado atractivos  para motivar y provocar el juego?

-   ¿Qué tipo de acciones han realizado los niños y niñas? (apilar, equilibrios, agrupar, seriar)

 

Referente a las familias.

-      ¿Os ha resultado fácil conseguir los materiales?