PANEL DE TEXTURAS PARA DESCUBRIR

Queridas familias, en esta entrada del blog os queremos enseñar cómo crear este divertido PANEL DE TEXTURAS con tapas de paquetes de toallas y diversos materiales reciclados. Nosotras los tenemos en muchas de nuestras aulas ¡y a los niños y niñas les encanta!.

EDAD A partir de 12 meses

OBJETIVOS

• Fomentar el desarrollo sensorial mediante la libre manipulación y exploración.
• Favorecer la coordinación óculo-manual.
• Promover la curiosidad natural del niño/a.

MATERIALES

• Panel: cartón, conglomerado o cualquier superficie gruesa
• Tapas de toallitas
• Cinta aislante
• Pegamento
• Texturas: estropajo, esponja, telas variadas, botones grandes, pajitas, lentejuelas, velcro, disco de algodón… 

PREPARACIÓN

1. Reunimos tapas de toallitas para elaborar nuestro panel. 
2. Escogemos un panel o cartón grueso que tengamos en casa. 
3. Forramos los bordes de nuestro panel con cinta aislante para asegurar las esquinas y lograr conservarlo tras múltiples usos. 
4. Decidimos cómo vamos a distribuir las tapas de toallitas sobre nuestro tablero o panel. Seguidamente, las pegamos con pegamento o silicona caliente. 
5. Pegamos diferentes texturas en el interior de las tapas teniendo en cuenta que exista variedad de materiales (madera, plástico, tela, elementos naturales…) que aporten experiencias sensorialmente ricas: suave, rugoso, áspero, blando, duro, mate, brillante, entre otras. 
6. Una vez terminado nuestro Panel, nos cercioramos de que es suficientemente seguro para su manipulación. De esta manera podremos presentárselo al niño/a evitando riesgos. 

        

 PRESENTACIÓN:

Una vez elaborado nuestro panel de texturas, lo presentaremos en una zona accesible para el niño o la niña, ya sea en el suelo, fijo en la pared o en un mueble bajito al que acceda fácilmente, para que explore libremente.

 

Ítems de evaluación (para el adulto) 

• ¿Habéis encontrado los materiales fácilmente? 
• ¿Os ha parecido una propuesta enriquecedora sensorialmente? 

Ítems de evaluación (para el niño/a) 

• ¿Ha mostrado interés el niño/a por el panel de texturas? 
• ¿Durante cuánto tiempo ha estado manipulándolo? 
• ¿Qué acciones ha realizado?